Education

IEYC（International Early Years Curriculum）は、2〜6歳の子どもを対象とした、包括的かつ現代的な国際カリキュラムです。好奇心、主体性、探究心を育みながら、生涯にわたる学びの基盤を築きます。

テーマに基づく学習ユニットの中で、言語、数理、科学、表現、身体性などの領域が有機的につながり、子どもたちは「意味のある文脈」の中で理解を深めていきます。

教師は観察を通じて一人ひとりの興味と成長を捉え、環境と問いかけを整えながら、学びが自然に深まるプロセスを支援します。

探究型学習では、子どもたちは自身を学習の主体として捉え、教師はその学習プロセスのガイドおよびファシリテーターとしての役割を果たします。これは子ども中心の考え方であり、子どもたちの興味、質問、好奇心を尊重します。子どもたちの自然な好奇心から、探究、疑問、調査していきます。

探究型学習による知識の習得に加えて、子どもたちの批判的思考力、社会的スキル、コミュニケーションスキル、研究スキル、セルフマネジメントスキルを開発します。この学びのプロセスは協力的で建設的です。

そして、探究型学習では、人に教えられたり、一つの決められた答えを出すだけではなく、自ら主体的に学び、発見するプロセスそのものを大切にしています。子どもたちは定期的に自分自身の学習と成長を振り返り、家族やコミュニティとその学びをシェアしていきます。

レッジョ・エミリア アプローチは、イタリアのレッジョ・エミリアの町で生まれ、第二次世界大戦後に開発された、世界的に認められた教育哲学です。

このアプローチは、子どもたちを有能で積極的な学びの主体と捉え、自己表現を通じて「100の言語」で学ぶ権利を持つ存在として尊重します。これらの「言語」には、言語、動作、絵画、建築、彫刻、映像遊び、コラージュ、音楽など、子どもたちが自分を表現し、世界と対話するための多様なコミュニケーション手段が含まれます。

私たちはこの哲学を取り入れ、子どもたちが仲間、教師、保護者、そして環境と共にプロジェクトを通じて学び合う共同的な学びを推進しています。

このダイナミックな相互作用は、深く有意義な学びの経験を育み、子どもたちが他者や世界との関わりの中で成長することを支援します。